Aujourd'hui, en croisant mon regard perdu en quête de problématique, Madame Peyron Bonjean m'a conseillé de :
1_ délimiter une problématique pratique
2_ définir une problématique théorique
3_ construire une méthodologie
dans cet ordre !
en gros, si vous êtes perdus dans un GRAND thème, à errer entre théories de toutes tendances et à hésiter entre méthodologies de toutes sortes pour établir une question, ARRETEZ !
_ Choisissez un "objet précis" (dans lequel le thème se retrouve): manuel scolaire, texte officiel, situation de formation,...
"Regardez bien" cet objet et trouvez une faille, une question, un point à soulever...(sans oublier le thème!)
_ De là, choisissez une (des) approche (s) théorique (s) pour retravailler cette faille ou question pratique (à partir de la socio, psycho, histoire,....)
_ de ces deux problématisations : pratiques puis théoriques, la méthodologie va se dégager (dispositif: recueil + traitement)
....pas de conseils sur les directeurs....
si c'est pas clair, n'hésitez pas à commenter
chrystèle
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