les cours de master 1 à l'Université de provence
Voici les 3 mails de Monsieur Vial
transmis à tous les étudiants, mais que certains n'ont pas reçu !
Son premier mail : Orientation
"Je vous rappelle que nous sommes là chantal eymard et moi pour vous aider à trouver au plus vite un directeur de mémoire dans l'UMR
Si vous l'avez déjà veuillez nous faire savoir qui c'est Sinon adressez nous votre thématique "
Michel Vial" <michel.vial@up.univ-aix.fr>
Son second mail : directeur de recherche
pour les étudiants du master r 1
Pour trouver un directeur : S’adresser au correspondant indiqué dans chaque axe
qui vous orientera sur quelqu’un de son axe !
VOIR RUBRIQUE UMR ADF LA PRESENTATION DES AXES Son troisième mail : Compte rendu du 1er Séminaire
Pour les étudiants
Une feuille d’émargement à chaque séance
Avec vos mails
Objectifs : soutenir le mémoire avant octobre 2007 au plus tard
Constituer le séminaire en groupe de travail, vous faire éprouver que vous entrez dans une communauté scientifique
-Présentation de l’état de votre travail dans le séminaire, obligatoire sauf pour les redoublants (cette année seulement)
un quart d’heure : power point conseillé
s’inscrire au secrétariat
Si pas de trace de la présentation dans le séminaire, pas de soutenance ou soutenance invalidée
Toute l’année, tenir un Journal de recherche avec :
-Notes prises pendant les séminaires
-Les idées théoriques ou pratiques concernant le mémoire
-Les lectures faites
-les questionnements : discussion des réussites et des difficultés que vous rencontrez pour faire votre recherche
- autres remarques qui montrent que votre recherche avance.
Dater à chaque fois
Validation en juin : Synthèse pas plus de 5 pages :
Etapes par lesquelles vous êtes passé, les réussites les apprentissages, les limites
Insister sur le rôle du séminaire : avantages et inconvénients , préconisations pour réguler
Journal en annexe du dossier
Choisir son directeur
C’est obligatoire d’en avoir un
Eymard et Vial sont là pour vous y aider : vous nous donnez votre théme et votre projet de recherche et nous vous mettons en contact avec un correspondant dans l’un des axes de l’umr qui vous aiguillera vers un directeur dans son axe
Le directeur doit veiller à la qualité de votre travail et à la conformité de votre produit : il n’est pas forcément un aidant
Décide si le produit est soutenable
Décide de la composition du jury : il choisit un autre universitaire ou deux, dont un fait obligatoirement partie du département des sciences de l’éducation
Il donne des conseils : régulièrement lui donner du texte à lire
le rencontrer
le solliciter
on se choisit, mais on peut se quitter soit en début , soit en fin de master 1
faire savoir qui est votre directeur par mail aux responsables du séminaire (Vial et Eymard)
Rappel : dans le LMD le master est un cycle de deux ans
Le titre « maîtrise » est réservé à ceux qui s’inscrivent en master 2 et échouent le cycle
En fin de master 1 on a le droit de poursuivre en master 2 (et rien d’autre) Valider le mémoire de master 1, c’est avoir un passeport pour le mémoire de master 2
Le mémoire de master 1 n’est qu’un début du mémoire du master 2, une étape plus ou moins achevée
On peut changer de théme en début de master 2 si celui choisi est une impasse, ce que le master 1 aura démontré.
Les mémoires sont notés de zéro à vingt. Une note négative peut être mise à l’issu de la soutenance.
Faire le master 1 en un an
- le temps : on n’a que le temps qu’on se donne ; s’organiser, un apprentissage du monde professionnel
- le rapport a l’écrit : passer par l’oral, s’enregistrer,
- survalorisation du mémoire : n’est qu’une tâche parmi d’autres, n’est pas le chef d’œuvre : mesurer son poids, on obtient le master avec la moyenne ! ( une année = dix notes)
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